Semana #37

Explicación en clase con ejercicio práctico.
Realizar un menú strip al primer menú llamarlo Conversor
y dentro de éste enlazarlo con dos programas, uno para convertir de dólares a pesos y viceversa (llamado Dólares) y otro para convertir de euros a pesos y viceversa (llamado Euros).

Semana #36

RÚBRICAS PARA LA FERIA DE EMPRENDIMIENTO 2018

NOMBRE DE LA EMPRESA:
Integrantes
ITEM	VALORACIÓN
Presenta el cartel con nombre, logo y slogan, visión y misión
Realiza decoración del puesto de venta
Presenta el producto con label, componentes (sólo 11°) y empaque
Presenta volante de publicidad (1 semana antes)
Presenta la página web según requisitos exigidos
Presenta vídeo de la propaganda tomando como base el storyboard (con todos los integrantes)
Presenta vídeo de elaboración del producto (con todos sus integrantes)
TOTAL

VÍDEO DE PUBLICIDAD



EN ESTA SEMANA TAMBIÉN REALIZAMOS UN QUIZ 

Semana #35

Quiz práctico

EJERCICIOS

1.    Se desea elaborar la planilla de un empleado (Total a pagar). Para ello se dispone de sus horas elaboradas en el mes, así como del valor de la hora.

•     Se necesita conocer el promedio de un estudiante a partir de 4 notas así: parcial 1(15%), parcial 2 (20%), parcial 3 (25%) y parcial 4 (40%)
• 
  

Semana #34

VOLANTE PUBLICITARIO

ACTIVIDAD

1. Elabora el volante de promoción que reúna los puntos expuestos anteriormente.
2. Elabora el storyboard del vídeo para la propaganda del producto.
Fecha de entrega: 17 de octubre (11-2)
                                       
VOLANTE

STORYBOARD

Semana #33

ACTIVIDAD

Practiquemos el uso de variables con los siguientes ejercicios:

1.       Elabora un programa que le solicite al usuario la cantidad de puertas producidas por la empresa, y luego calcule la cantidad de dinero perdido en puertas defectuosas, si se sabe que por cada 1000 puertas 14 salen defectuosas y que el costo de producir una puerta es de 180000.

2.      Elabora un programa que le solicite al usuario la cantidad de personas que transportará un avión y la cantidad de kilómetros que debe recorrer el avión, luego calcule la cantidad de combustible que se consumirá sabiendo que el avión sin pasajeros consume 3 galones de combustible por kilómetro y por cada persona se consume 0,02 galones de combustible por kilómetro de más. Por ejemplo, si el usuario ingresa 45 pasajeros y 846 kilómetros, el programa debe mostrar 3299,4

Semana #32

Crea una presentación (prezy) o vídeo (powtoon) donde me muestres:

• Carrera escogida
• Perfil Profesional
• Perfil Ocupacional
• Plan de estudios
• Universidades que ofrecen la carrera

POWTOON

ACTIVIDAD

Crea los siguientes programas en Visual:

1. Programa que imprima el nombre de un artículo, clave, precio original y su precio con descuento. El descuento lo hace en base a la clave,
si la clave es 01 el descuento es del 10% y si la clave es 02 el descuento en del 20% (solo existen dos claves).

2. Programa que muestre el grado de eficiencia de un operario de una fábrica de tornillos, de acuerdo a las siguientes condiciones, que se le imponen para un período de prueba:

•  Menos de 200 tornillos defectuosos.
•  Más de 10000 tornillos producidos.
• El grado de eficiencia se determina de la siguiente manera:
• Si no cumple ninguna de las condiciones, grado 5.
• Si sólo cumple la primera condición, grado 6.
• Si sólo cumple la segunda condición, grado 7.
• Si cumple las dos condiciones, grado 8.

3. Programa que me muestre el valor absoluto de un número.

Semana #31

CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN DE PERIODO

11-1

Fila 1

Hacer un programa que calcule el total a pagar por la compra de camisas. Si se compran tres camisas o mas se aplica un descuento del 20%  sobre el total de la compra y si son menos de tres camisas un descuento del 10%.

Fila 2

Una frutería ofrece las manzanas con descuento según la siguiente tabla:

NUM. DE MANZANAS COMPRADAS              % DESCUENTO

0–2                                                              0%

2.01–5                                                        10%

5.01–10                                                      15%

10.01 en adelante                                       20%

Hacer un programa que determine cuánto pagará una persona que compre manzanas en esa frutería.

11-2

Fila 1

1. En una llantería se ha establecido una promoción de las llantas marca “Ponchadas”, dicha promoción consiste en lo siguiente:

a. Si se compran menos de cinco llantas el precio es de $150000 cada una, de $130000 si se compran de cinco a 10 y de $100000 si se compran más de 10.

b. Obtener la cantidad de dinero que una persona tiene que pagar por cada una de las llantas que compra y la que tiene que pagar por el total de la compra.

  Fila 2

El promedio de prácticas de un curso se calcula con base en cuatro prácticas calificadas de las cuales se elimina la nota menor y se promedian las tres notas más altas. Diseñe un algoritmo que determine la nota eliminada y el promedio de prácticas de un estudiante.

 NOTA: Las formulas están todas buenas pero el botón calcular no funciono ni si quiera la profesora fue capaz de arreglar lo o saber lo que pasaba.                                   

Semana #30

COEVALUACIÓN, HETEREOEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase		x
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario			X
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases	X
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico	X
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase			X
6.      Asisto puntualmente a clase	X
7.      Cumplo los acuerdos de comportamiento y convivencia de la sala de informática	X
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos		X

NOTA: 4.4

Semana #29

En esta semana se realizo el examen de periodo. 

semana #28

Determinar si un alumno aprueba a reprueba un curso, sabiendo que aprobara si su promedio de tres calificaciones es mayor o igual a 3,5; reprueba en caso contrario (mostrar el promedio y el mensaje si aprueba o reprueba).

1.2 En un almacén se hace un 20% de descuento a los clientes cuya compra supere los $120000  ¿ Cual será la cantidad que pagara una persona por su compra?   

Semana #27

ACTIVIDAD

1. Crear un programa que pida un número y diga si el número es par o impar (mensaje)

2. Crear un programa que pida un número y diga si el número es múltiplo o no de 3 (mensaje)

3. Crear un programa que pida por teclado tres números; si el primero es negativo, debe imprimir 

el producto de los tres y si no lo es, imprimirá la suma. (el resultado dentro de un textbox)

Semana #26

Evaluación práctica e individual de Visual.

11-2

FILA1

Realice un programa que me calcule el área del rombo.

FILA 2

Realice un programa que me calcule el área del trapecio.

FILA 3

Realice un programa que me calcule el área de la elipse.

Independiente del ejercicio que le haya tocado (fila 1, fila 2 o fila 3) el programa debe tener los siguientes requisitos:

REQUISITOS

1. Utilizar un tamaño de letra no menor a 12 (tanto en el label como en el botón), con color diferente al negro.

2. Colocar fondo alusivo al ejercicio (imagen).
3.  Colocar de nombre del formulario: evaluaciónde<nombre del estudiante>
4.  Inhabilitar la casilla del resultado

5.  Botón limpiar y salir

Semana #25

2. Crear un programa que me calcule el valor de euros a pesos y viceversa.

3. Crear un programa que me calcule el valor de metros a centímetros y viceversa.

4. Crear un programa que me calcule el valor de grados centígrados a fahrenheit y viceversa.

5. Crear un programa que me calcule el valor de litros a mililitros y viceversa.