semana #28

Determinar si un alumno aprueba a reprueba un curso, sabiendo que aprobara si su promedio de tres calificaciones es mayor o igual a 3,5; reprueba en caso contrario (mostrar el promedio y el mensaje si aprueba o reprueba).

1.2 En un almacén se hace un 20% de descuento a los clientes cuya compra supere los $120000  ¿ Cual será la cantidad que pagara una persona por su compra?   

Semana #27

ACTIVIDAD

1. Crear un programa que pida un número y diga si el número es par o impar (mensaje)

2. Crear un programa que pida un número y diga si el número es múltiplo o no de 3 (mensaje)

3. Crear un programa que pida por teclado tres números; si el primero es negativo, debe imprimir 

el producto de los tres y si no lo es, imprimirá la suma. (el resultado dentro de un textbox)

Semana #26

Evaluación práctica e individual de Visual.

11-2

FILA1

Realice un programa que me calcule el área del rombo.

FILA 2

Realice un programa que me calcule el área del trapecio.

FILA 3

Realice un programa que me calcule el área de la elipse.

Independiente del ejercicio que le haya tocado (fila 1, fila 2 o fila 3) el programa debe tener los siguientes requisitos:

REQUISITOS

1. Utilizar un tamaño de letra no menor a 12 (tanto en el label como en el botón), con color diferente al negro.

2. Colocar fondo alusivo al ejercicio (imagen).
3.  Colocar de nombre del formulario: evaluaciónde<nombre del estudiante>
4.  Inhabilitar la casilla del resultado

5.  Botón limpiar y salir

Semana #25

2. Crear un programa que me calcule el valor de euros a pesos y viceversa.

3. Crear un programa que me calcule el valor de metros a centímetros y viceversa.

4. Crear un programa que me calcule el valor de grados centígrados a fahrenheit y viceversa.

5. Crear un programa que me calcule el valor de litros a mililitros y viceversa.